第三章｜小4〜小6通塾と成績の現実
通塾と成績の現実
伸び悩み・クラス・灘を狙う戦い方
偏差値40からの長男、灘に挑んだ次男。3人分の試行錯誤があります。
この章を開いたということは、お子さんはもう塾に通っていて、そして何かに悩んでいるはずです。
成績が伸びない。クラスが上がらない。あるいは、灘が狙える位置にいて、この位置をどう守るか。
先に結論めいたことを言うと、長男は偏差値40から始まりました。
医者の子なのに、です（この「なのに」という発想自体が親のエゴだと後で気づくのですが…その話も記事にしています）。
そこから何をやって、何が無駄だったか。3人分の試行錯誤があります。
順路｜上から読んでください
公開学力テストで効率よく得点する方法まずこれ。うちで一番読まれている得点術です。地頭が良くはない子をどうやって得点できるようにするか？偏差値40の長男を育てた家の、現実的な戦略。僕が考える最強の伴走方法親は何をして、何をしないか。3人分の結論です。偏差値50の理解度とその戦略「真ん中」の意味を正しく知ると、打ち手が変わります。復習テストと実力テスト（公開学力テスト）の重要性成績の底は復習テストで決まります。6年生までに好成績を取ることが重要な理由小6から上げるのは本当に難しい。逆算の話。
いまのあなたは、どれですか
この章の記事をもっと
テストと算数
学年別・季節別
メンタルと伴走
直前期
ここから先は、正直に書きます。
公開テストの偏差値がどう動いたか。クラスがいつ落ちて、いつ戻ったか。何にいくら課金したか。志望校をどう決め、どこで迷ったか——個人が特定されかねない実数なので、表では書けません。全部、成績記録（有料）に置いています。
売り込みはしません。ただ、いま伸び悩んでいるお子さんの親御さんが一番知りたいのは「同じ位置から抜け出した実例」だと思うので、それだけはここにあります、とお伝えしておきます。
成績記録の案内を見る →この章の記事をもっと
伸びない時期の戦略
テストで得点する
小6の一年
直前・前受け・本番