はじめに｜塾は新小4から。でも、習慣はその前に
関西の中学受験では、新小4、つまり小3の2月から浜学園などの進学塾に通い始めるご家庭が多いです。
では、それまでは何もしなくてよいのか。
結論から言いますと、
塾は新小4からでよいと思います。
ただし、机に向かう習慣まで新小4から作ろうとすると、かなりしんどいです。
これは長男で感じたことです。
長男は公文をしていません。小1までは自宅学習だけで、親が問題を作ったり、インターネットの計算プリントを印刷したりして解かせていました。それでも小1になるころには、筆算で3桁×3桁の掛け算までできていました。
そして新小2から浜学園へ。
ところが入塾してみると、計算はできるのに、文章題が何を聞いているのかわからない。国語でも苦労しました。宿題をさせること自体も大変でした。
その経験から、次男と三男は「まずは公文」にしました。正直なところ、親は中学受験に関わったことのない公立育ちです。佐藤ママの影響もあって、たどり着いた答えでした。
この記事では、幼児期〜小2に我が家がやったことを、3兄弟の実例で書きます。
公文を始めるなら、小学校入学まで
次男も三男も、5歳から公文を始めました。算数と国語の2教科です。
公文を始めるなら、小学校入学までだと思っています。
公文は、同じ問題を何度も繰り返す単純作業です。この繰り返しに耐えられるかどうかが、いわば「公文適性」。純粋なうちに始めた方が、習慣になりやすいです。
もうひとつ、遅く始めると、先に始めていた友達がはるか先に進んでいて、最初から凹みます。友達は分数や小数をやっているのに、自分はまだ九九。これでは萎えます。
ちなみに私自身は、小5で公文を始めて、数か月で飽きてやめました。
幼児期は、点つなぎと鉛筆の持ち方から
公文を始めたとき、最初の教材は点と点を結ぶだけのものでした。
「これって意味あるのか？」と正直思いました。
でも、ここで身につくのが鉛筆を正しく持つことです。
次男は点つなぎからコツコツ続けた結果、鉛筆を正しく持てるようになり、字もきれいに書けています。
長男は公文をしておらず、鉛筆の持ち方は何度も注意したのですが、今も少し変わった持ち方です。
中学受験では、字のきれいさも地味に大事です。0と6の書き間違いや、自分で書いた式の読み間違いは、そのまま失点になります。
鉛筆の持ち方は、大きくなってから直すのが難しいです。幼児期に作っておきたいもののひとつです。
公文は、親の丸つけまで含めて公文
我が家が通ったのは、家から近い教室です。先生はかなり癖が強く、方針はこうでした。
最低3周は必ず繰り返す
宿題は1日5枚までしか渡さない
親の協力（丸つけなど）は必須
昇級テストで合格点を取っても、特定の分野で間違いが多いと進ませてもらえない。宿題を増やしてほしいとお願いしても却下。放置系の教室でもあったので、次男は初めての分数の通分を例題だけ見て解くことになり、半べそで2時間後に帰ってきました。まぁ、メンタルは鍛えられます。
それでも振り返ると、あの繰り返しには意味がありました。毎日決められた量をやる。間違えたら直す。少しずつ進む。教材がA、B、C…と進んでいくので、ドラクエのレベル上げのように自分の進み具合が見えます。
家庭でやっていたのは、次の3つです。
5枚を一気に、時間を測って解かせ、親が丸つけする
間違いは5問以内を目安にする（超えると次に進ませてもらえない）
間違えた問題を紙に書き出し、公文に行く前にもう一度解かせる
丸つけをせずに教室へ持っていくと、教室の時間が直しだけで終わってしまいます。
ただし、公文の進度で地頭は測れません。進度そのものを目的にせず、「毎日やる・直す」の型を作る道具だと思っています。
算数だけでなく、国語もやる
中学受験というと、どうしても算数に目が向きます。うちの3兄弟は私に似て3人とも純粋な理系で、国語にはそろって苦しみました。特に長男です。
長男は計算が進んでいたので、浜学園の小2算数もいけるだろうと思っていました。ところが、文章題の意味が取れない。算数なのに、国語で止まるのです。
その経験から、次男と三男には公文の国語も必ずやらせました。公文国語は中学受験の国語そのものではありませんが、短い文章を読んで設問に答える習慣はつきます。
三男は小2の秋に国語CⅡを終えました。教材テストの前、漢字がボロボロで、妻が間違えた漢字を復習させたところ、「列車」を「死車」と書く始末。これは受からないなと思っていたら、なぜか合格していました。
本人いわく、「お母さんが出した問題が全然でなかってん」。
読書は、本人が読みたい本を
親が「これは面白そう」と思って買った本を、子どもが全然読まないことがあります。逆に、一緒に本屋へ行って本人が選んだ本は、何度も何度も読みます。
なので我が家では、無理強いせず、一緒に買いに行って本人が読みたい本を買っていました。図書館も使い、面白くて繰り返し読むものだけ買う形です。幼児期によく読んでいたのは、講談社の図鑑MOVEです。
国語の土台になる読解力と語彙力を鍛える本は、こちらで紹介しています。
勉強は、ダイニングテーブルで
低学年の子が、子ども部屋でひとり集中して勉強するのは難しいです。
我が家はダイニングテーブルで勉強させ、親が一角に座って、最後の1人が終わるまで見届けていました。兄弟がいると、一人が始めると他の兄弟も勉強を始めます。学習机は、ほぼ物置です。
小2で塾か、公文で待つか
小2から塾に入るのも、悪くはありません。塾の雰囲気や復習テスト、公開学力テストに早く慣れますし、親も中学受験の流れを早くつかめます。はまる子も少なくないと思います。
ただ、次男と三男を見ていると、鉛筆の持ち方、集中する訓練、国語力では、公文に軍配が上がると思っています。
我が家の結論は、小2までは公文で土台を作り、塾は新小4（小3の2月）から、です。
公文がどうしても苦痛な子もいます。その場合は、親がつき添えるなら市販の教材でもよいと思います。ただ、教材選びは大変ですし、親子が先生と生徒の関係になってぎくしゃくしないか、というハードルもあります。
ぱぱりん公文に外注するのが、一番楽です。
小2の終わりに、どこまで進んでいたか
三男は小2の2月に、公文の算数E（小5相当）に合格しました。なかなか進ませてくれない教室で、目標だった「3学年先」です。70問中69問正解で、23分かかったのは「何回も見直ししたから。落ちたらあかんし」。
次男は、新小3の時点で算数G（中1相当）に到達していました。
進み方は子どもによって違います。三男は次男よりゆっくりでした。比べて焦る必要はありません。
小3で何をするか、入塾までの目安（算数はF教材）は、次の記事に書いています。
まとめ｜幼児期〜小2は、型をつくる時期
幼児期〜小2は、受験勉強をする時期ではなく、毎日机に向かう型を作る時期です。
公文を始めるなら小学校入学まで
鉛筆の持ち方は幼児期に
親が丸つけし、間違いは教室に行く前に直す
算数だけでなく国語も
本は本人が読みたいものを
勉強はダイニングテーブルで
塾は新小4からで間に合います。その前の数年で作った習慣が、新小4のスタートを変えます。
では、公文で土台を作った次男と三男は、浜学園に入ってからどうなったのか。
次男は最難関を目指して小6まで走り切り、三男は今まさに小5で奮闘中です。入塾から先の道のりは、それぞれの軌跡にまとめています。
月ごとの公開学力テストの成績やクラスの上下、そのとき親が何を考えたかは、成績記録の部屋（次男の記録）と三男の記録に書いています。
コメント